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實驗室申請認可的技術能力要有相應的檢測、校準經歷，從以下幾個方面理解：
1.項目是實驗室經常開展的、成熟的、主要業務范圍內的主要項目，計量校準實驗室，不經常開展的項目，比如一個月少于一次的項目不接受認可；
2.不接受實驗室只申請非主要業務的項目，例如生產企業的實驗室不申請其生產的產品的檢測，僅申請原材料（進貨）檢測或環保監測（如水質）檢測；
3.不允許實驗室僅申請某一產品的非主要檢測項目，儀器計量校準檢測，例如某一產品的外觀檢測（目測）、標志檢測等。
4.不接受實驗室僅申請抽樣（采樣）能力，抽樣（采樣）能力要與相應的檢測能力同時申請認可。
5.不接受實驗室僅申請判定標準，要與相應的檢測能力（標準）同時申請認可。
6.不接受實驗室僅申請儀器方法通則， 要與相應的樣品前處理能力 （標準）同時申請認可。
7.對于未獲批準的標準、規范（含標準報批稿），不接受作為標準方法申請認可，實驗室可以作業指導書（SOP）等非標方法形式申請認可，但要注意非標方法必須按照認可準則要求經過嚴格確認。
8.檢測、校準經歷不要求一定是對外出具的檢測報告、校準證書（可以是內部的類似于練兵的實驗）
對校準的理解出現差異存在兩方面的問題:一是沒有正確理解校準的概念和含義，又受到一些儀器制造商對儀器示值超差調整時用到的“自校準”稱謂的影響，簡單地從字面上理解“校準”時出現錯誤;二是計量人員對校準的理解不充分，儀器設備計量校準，仍舊停留在計量檢定的概念里，認為校準是檢定的另一種形式，片面去強調校準的法制性，亳州計量校準，造成校準后的結果客戶只認可合格，一旦被校準儀器超差，不能正確地進行解釋。
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